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第二章三字经（第1页）

“人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。”

朗朗的读书声从破旧的小屋中传了出来，十几个大小不一的孩子在苏杭的带领下开始学习起来。

苏杭考虑过百家姓和千字文，但还是选择了三字经，因为三字经可以教孩子们一些基本的道理，而百家姓和千字文只能让他们多认识一些字而已，这个可以放在后面慢慢教。

破旧的小屋中最大的孩子有10岁最小的才5岁，苏杭的课堂上只看到这群小孩子在认真的学习，没有一个孩子走神或者捣乱。

苏杭看到这群小孩就像看到以前古代的学子一样，课堂之上，除了夫子，其余的学子都不能说话，只能安静的聆听！

“好了，大家读得非常好，老师想问下大家知道不知道这句话的意思？”

苏杭不想禁锢孩子最单纯的思想，想让他们自己来理解一下这句话的意思，然后在告诉他们这句话原本的意思。

十几个孩子听到苏杭的问话后，大家左右看了下，最大的那个孩子坐姿端正的举起了小手：“老师，我觉得是说大家都是善良的，其他的我就不知道了！”

苏杭听到张玉的回答后，点了点头，用鼓励的眼神看着其他孩子，其余的小孩看到张玉回答了没有被骂，都有些想说出自己理解的意思。

“老师，我觉得是说不能教狗狗搬家！”

“老师，我也和张晶想的一样，书上说了苟不教，性乃迁，就是不能教狗狗搬家”

另外的几个小孩子也都抢着回答道。

苏杭微笑着压了下手，十几个小孩看到苏杭的动作后，都安静下来，求知的眼神盯着苏杭一动不动。

“老师一句一句的教你们，第一句人之初，性本善，性相近，习相远。

是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。

但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异”

“张玉，你可以回答老师一个问题么”

苏杭解释了一下第一句话的意思后，想让学生更加理解这句话的意思，就问起了在场学生中最大的张玉。

张玉听到老师想问自己问题，小鸡啄米一般点头，想让老师快点问。

“张玉同学，你觉得小张村的人善良么？想和其他的小伙伴还有叔叔阿姨爷爷奶奶们亲近么？”

出身小张村的张玉当然是点头同意，张玉用幼小的声音回答道：“当然了，小张村的人都很善良，隔壁的张奶奶还经常给我鸡蛋吃，我最喜欢张奶奶了！”

苏杭听到张玉的回答后，抿嘴一笑，对着其他不解的孩子说道：“张玉说的话其实就是老师想教你们的，每个人一出生都是善良的好人，大家都喜欢和自己一样善良的人在一起，你们想想除了自己的父母亲人，还没有什么人对你们特别好。”

“有啊，老师，我们村的王大叔每次在小溪抓了鱼回来都会拿给我们，让我们回家让父母给我们煮了吃，说会让我们变聪明！”

“老师你也对我们很好，愿意教我们知识，我爸妈都说以后让我好好跟着老师当一个有用的人，以后要好好孝敬老师！

！

！”

小孩子的世界里就是谁对他们好谁就是好人，苏杭肯来教他们知识，苏杭自然在他们心中就是最好最好的好人了！

苏杭看着十来个孩子，心里有些感动，自己自从得道之后就基本没出过山，这几十年也是东奔西跑寻求一个容身之所，好久没有听到过这么真诚的话了！

“好了，老师知道了，你们懂第一句话的意思了么？”