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042 敲定的改革方案（第1页）

“不是听说前几日孺子室发生了异常事件，课本桌椅都离奇失踪？你怎么还有闲心在这里写教学的改革方案？”

萧逸尘坐在棠泠对面，疑惑地望着棠泠。

棠泠闲得悠然自得，不紧不慢地继续提笔书写：“这件事我查了几天了，一点结果都没有，而且这几天也没有再出现课本桌椅丢失的情况。

我估计，就是林中一些动物闯进孺子室，把课本和桌子给拖走筑窝去了吧。”

萧逸尘闻言，眉角扯了扯：“你就这样下定论了？”

“那还能怎么办。”

棠泠叹了口气，放下笔，正视着萧逸尘，“没有人看见到底是怎么回事，也没有痕迹可以去追循，而且这件事也没有再发生，不就只能当悬案放在哪儿了吗？”

“……”

萧逸尘无言以对。

“总之，我肯定是以孩子们的安全为重，我也走访了附近的农户。

没有山匪横行，也没有野兽出没，那这件事就先搁置吧，等有迹可循，我再去查明。”

棠泠沉着冷静地开口。

萧逸尘若有所思地想了想，没有再应声。

这时，棠泠又把已经修改好的教学改革方案移到萧逸尘面前，期待地望着萧逸尘：“你帮忙看看，这一版本的改革方案怎么样。”

萧逸尘拿过方案看了眼，表情要比上一次看到棠泠给的方案要好很多，“所以，你现在要把孩子们分成两批教学？”

“对！”

棠泠点点头，“像林靖那样年纪大一些的，已经自己的独立意识了，可以把他们分为一批学习。”

说着，棠泠又看了眼正在院中玩游戏的孩子们道，“其余年龄稍微小一点的，就不那么严格的分了，大部分时候还是集中教学。

像要开展一些其他户外教学的时候，可以把他们分开。”

“户外教学？”

萧逸尘还没有听过这个词汇。

“对呀！”

棠泠点点头，“我们孺子室就在郊外，这附近可是天然的教学环境，对于这个年龄的孩子，一定要让他们直观感受。

所以，以后有时间可以让孩子们去观察花草树木，还可以进行劳动教育，让孩子们种树之类的。”

萧逸尘虽然没有听过这种教育方法，但把孩子们放出去，不在教室里学习，传统来说是会被叫做不学无术。

但，萧逸尘听着棠泠的解释，觉得这样的教学也算新奇，倒是可以试一试。

“嗯，这个改革方式比之前好多了。”

萧逸尘对棠泠的改革方案点了点头，表示肯定。

“那从明天就开始这么办吧！”

棠泠收起了改革方案，“把五岁以上的孩子单独分开教学，也好为他们以后升入少学做铺垫。”

“少学？”

萧逸尘重复了一遍，忽然想起了什么，“是国子监少学吗？”

“啊？”

棠泠惊愕一瞬，她没有想到国子监少学，只是有些孩子到一定年纪过后，肯定是不能继续在孺子室学习的。