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第19部分（第1页）

老张不言语，他的心里不好受。

有的学生就是不要你问，不要你管，不要你关心。

他们把自己关在防弹玻璃后面，冷冷的看着你。

看你伤心，看你生气，看你失败，然后他们笑了。

老张的心就是被这样的笑声刺痛直至麻木的。

他看看罗向阳，涌起同病相怜的悲伤。

其实罗向阳和老张不一样，他生了一会闷气，就开始想治杨界迪的方法。

他是四班的新任班主任，也是学校领导考察的对象。

他还年轻，工作5年，正是好时候。

他可不能让一个杨界迪打败了。

老张致命的弱点在于，他太优柔，他什么都爱，什么都怜惜，什么都要上升到灵魂的高度，反而拉开了和学生的距离，也失去了管理学生的现实手段。

罗向阳看不起老张，就因为他从来没有生活在现实中。

“一个梦游患者。”

背后，他们都这么称呼老张。

　。

　想看书来

活着真没意思

老张在座位上冥想的时候，罗向阳已经进了班级，找学生了解情况了。

他对付学生满有方法，对班级里几个小头头一会儿江湖意气，一会儿铁血政策；忽而利诱，忽而严打。

他接手以后，四班的学生服帖了许多，至少表面看来如此。

很快的，他就打听出原由来。

打杨界迪的是6班的马旒，绰号马六甲。

今天一早，他忽然到四班宣传，说杨界迪的哥哥是鸭子，大家当然起劲地笑了。

杨界迪拿起凳子就砸，马六甲身子一闪，他的小弟们四面包围，将杨界迪结结实实揍了一顿。

原来马六甲早就看杨界迪不顺眼，是故意来惹他的。

见杨界迪发火，正中下怀，

罗向阳本以为杨界迪有错在先，所以死不招供。

打听下来，发现杨界迪没有错。

他皱着眉头一想，决定将事情压下来。

一来，杨界迪态度不端正，二来，也是最重要的，马六甲家里有钱，和校长关系不错。

他可不想因为这件事得罪了校长。

这些事情他没有告诉老张，老张问他，他也只说烦，不想理了。

在别的教师面前，他却是添油加醋，详尽叙述，目的是为了凸显自己的辛苦与功劳。

他知道，这样一来，他的事迹很快会被流传开来。

校长说了：能力其次，最重要的是态度。

他就是要让校长知道，他的态度是十二万分努力的。

老张去上课的时候，杨界迪的眼眶上已经贴上创口贴，血迹被洗净了，看起来，并不严重。

看着杨界迪，老张在心里直叹气。

他很想问究竟发生了什么，可是害怕遭遇杨界迪仇恨冰冷的目光，他迅速将杨界迪从大脑里清除，开始上课。

又是一堂如同嚼蜡的破课，刘一天沮丧地往课桌上一趴，再也不想听了。