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0102 劳卫（第1页）

在学校后面，每个班都有分了一块地，这玩意叫做校田，每周都会安排人浇水除草施肥，老姐她们几个刚才就是在讨论这个事。

主要是因为还要给班里的同学分组、排序还有安排时间，把小卫给听得一愣一愣的，屁大点地方至于嘛，不过这话当然事不敢说的，就他们班里面的这群女生，一个比一个彪，感觉就没有一个算得上温柔的。

高中的校田不同于小学，地相对少了点，而且地里主要种的都是些白菜、萝卜、黄瓜、菜瓜之类的蔬果，毕竟就那么大的一块地方，要是种粮食，一人也分不了多少。

种蔬果的话就比较好了，产量高，而且除了冬季都有产出，到时候直接交给食堂加工就行，算是给同学们加餐了。

别说，这些学生的精气神是真够足的，特别是冉秋叶这家伙，还鼓弄大家去郊外开垦出一块荒地来种粮食，看着其他女生还都是一副赞同的模样，小卫真想问问他们知不知道垦荒有多累。

就她们这些女生，有一个算一个都是没干过农活的，让她们下地开荒，这不是扯吧，到时候还得落到旁边的男生身上，关键他们班的男生，看起来也不像是会种地的，

除了去工厂、干农活这些之外，学校还提供其他的活动，比如说盖房子，从烧砖到木工活，学校里面都有教，而且场地材料也都有提供，听那边的男生说还可以自己做模型，制作的材料工具也可以向学校里面申请。

听到这些，小卫都有些落泪了，真就是到了21世纪，能提供这么多课外活动的学校也不多，至少他自己上学期间就没有这些。

至于他们的上课时间，反而比较宽松，每天就6节课，上午4节下午两节，周六的话只有上午上课。

不过晚上有晚自习，这个全靠自愿参加，一开始这算是特意给住校生准备的，方便他们做作业还有自学，毕竟宿舍里的环境还是大通铺，还是相对较差的，桌椅都没有，灯光也比较昏暗。

但是随着慢慢发展，很多走读生也会留下来上晚自习，特别是高三的学年。

一是因为学校里面比较有学习氛围，大家有问题也方便讨论或者向老师询问。

二就是大部分人家里的房子都不是太大，隔音也不好，一家子大大小小的挤在一屋，想静下心来学习也比较难。

别看铁路职工的工资高，但是宿舍环境也没好哪去，应该是和建筑材料的紧缺有关，这些还是要先紧着工业建设使用。

住房不同于学校，教育在现在很受上面的重视，而且学校也是一个向外界展示的地方，至于住的地方，既然现在的条件不是太好，那大家就先忍忍吧。

其实现在的从上到下的首要目标就是发展生产力，而教育也是生产力的一部分。

不知不觉间开学已经快半个月了，小卫的生活就这么无风无雨的过着，哦，期间马仁礼去西站报道了，现在不算是农忙时期，老马在麦香岭的任务不重，所以和牛大胆商量了之后，就来找小卫了。

牛大胆对此也很支持，原因很简单，双方都想打好关系以后大家互相帮助不是，小卫是图他们村的人团结，还比较老实，以后用得着，牛大胆他们也是眼馋这边的农机，说不定关系好了之后能弄回去两台呢。

无论是送还是买，对于在土地里刨食了一辈子的农民来说，农机的吸引力实在是太大，没见过还好，见过的心里总惦记着。

而且这事也不是不可能，大家互相帮忙，熟悉了之后，将来的农机厂完全可以低价处理几台给农民兄弟，就不过现在的工业产品的价值太高，就算是低价牛大胆他们也不一定买得起。

不过这也不是啥大问题，可以贷款，没听错，现在是有农业贷款的，但是以现在大部分农民的意识，银行不怎么敢批罢了。

不是歧视，要是放开了贷款，多一半的人拿了钱转脸就去买肉吃了，都吃进肚子里面了，你还能拿他怎么办。

但是如果你确定是购买农具、化肥、种子之类的，多跑几趟还是能批下来的，关键现在这时候的化肥和农机都不好买，是那种手里有钱都买不到的，因为这两样东西还全靠进口。

这段时间小卫除了陪着马仁礼去了趟西站那边的农场，其他时候就一直老老实实的待在学校里面，问老姐和冉秋叶要了笔记，把之前高一的学科自学一遍，免得万一到时候再翻车了。

要说现在高中的学科可真不少，科目基本就是和小卫前世的时候差不多了，语数外政史生物化为主要科目，因为高考的时候会考，至于地理，也有这门科目，但是和其他科目归在一起了，没有再细分。

上面说的那是高考要考的，其余的还有音乐、美术、体育、生产劳动、生理卫生之类的科目。

别小看后面这些高考不考的科目，因为这些关乎老师对你的评价，这些甚至可以影响到大学录不录取你，因为现在录取学生的时候要从政治、学业、健康三个方面来考核，当然了，目前最重要的还是学业。

而且前面八门科在现在也分的比较细，比如说数学，细分珠算、算术、代数、平面几何、立体几何，珠算和算术这些在日常生活中可以用得到的，基本都是在小学还有初中的时候学习，平面几何、三角函数在初中的时候也有涉及。

但是像立体集合还有代数，就只有在高中的时候才会进行教学。

由此也能看出小学和初中在现在还是算是基础教育，教的都是生活工作中能用的到的，有的初中甚至还会开纺织、木匠、瓦工之类的课程，平时教的更是五花八门，各地也不一样。

像是矿区的学校，可能会教你地质考察，城市里面的会教你统计，县城会教种地还有怎么观察天气，甚至有些地方会开设人防工程之类的教学，各地有各地的特色，都是讲究实用主义。

不过在京都这个地方，就小卫这半个月从他这一帮同学身上了解的来看，很多初中还是奔着上大学来教，就像前面说的，在京都凡是有点条件的，都会有上大学的想法。

没管在台上滔滔不绝讲着课的语文老师，小卫自顾自翻看着世界历史，这是高一的历史科目，高二、高三的课本叫做华國历史。

至于语文，小卫对着方面不怎么感兴趣，而且高考的时候，100分的试卷光作文就占了50分，至于作文怎么得高分，相信大家都懂的。

顺便说一句，这时候高一还是5分制，但是到了高二，就开始变成了百分制得了，因为高考的时候就是百分制，当然了，有的学校可能到高三才改，各自的状况都不一样。

而且现在已经分文理科了，文科的计分方式就是（语外政史）*60%+（数理化生）*40%，理科的话正好相反。

还有就是这时候还有艺术生，而且还不少，小卫他们班就有四个，到时候就是（语外政史）*40%+（数理化生）*30%+术科*30%。