手机浏览器扫描二维码访问
恺撒却根本没在意那些声响,一边跟着蓝老师上楼,一边仔细回想之前的一切。
“速度……快和慢……战斗……胜负……”
恺撒反复把这三个月来的所学,和蓝老师刚才那短暂却精华的战斗相互印证。
有什么东西似乎要从脑海里冒出来了,却又好像被一层轻纱裹住,恺撒伸手去抓,却总是差一点,无法抓在手里。
这近三个月来,恺撒掌握了很多,学到了很多,也变强了很多。
他很低调,即便在蓝老师的实战课上,也谨慎地从来没有用过全力,更没有让小龙出手帮自己。
倒也不是刻意隐藏,而是他觉得……还不够。
如今的恺撒,体术有正反风雷体术,咒文有1-10号和36号,装备还是自己打造的货色,随身佩带一卷防身的魔法卷轴,再加上第一段瞬开作为基础与核心,以及喝了三个月风雷髓的慢速龙辅助。
可以说,即便对手是休斯、渡、文晶、兰顿这些人,恺撒就算没有取胜的把握,却也不认为自己会输。
但恺撒就是觉得,还不够。
不是觉得自己会的实战体术不够,不是掌握的龙脉咒文数量不够,不是装备和卷轴不够,更不是觉得瞬开还没修炼到位。
恺撒真正觉得不够的,是理念。
他觉得有什么很关键的东西,自己还没想通。
恺撒本以为,这是自己对瞬开究竟能帮助自己提升多少速度的一种焦虑和担忧,毕竟第一段瞬开没有帮助自己提升太多速度,那么谁知道后续的两段能有多大作用?
但后来恺撒忽然想到,都说要快快快,百年前那场南北战争之后,整个风雷帝国都要求快,追求快,崇尚快。
但究竟要快到什么程度,才算足够?
快到多少,才算足够?
问出这个问题之后,恺撒茫然了。
地球街的那位创始人曾说过一句话:“知止而后能定。”
如果对速度的追求是无止尽的,那么没有人的内心能够得到安定。
这些天来,其他特训生疯狂地赚取积分换取资源强大自我的时候,恺撒一直缄默而低调,显得与众人有些格格不入,正是因为他在思考这个问题。
刚才看过蓝老师的战斗,恺撒觉得自己苦思多日的问题就要有答案了,却总是抓不住,这种感觉让他有些着急。
蓝老师也不做解释,带着恺撒来到三楼走廊最里面的一间房门外,然后站定。
“咦?到了?”
恺撒这才回过神来,连忙也跟着站定,迅速摒弃多余的念头,调整好状态。
然而做完这一切后,恺撒的脸蛋忽然变得很红,进而开始发烫,最后则变得十分错愕和局促。
因为回过神来的恺撒,清晰得听到房门里正不断传出男人和女人激烈撕缠的声音。
啪啪的碰撞声,还有女人肆无忌惮的欢叫,让恺撒这个单纯的家伙有些无所适从。
听声音,应该是罗伊家的那个女老师吧。
恺撒完全没想到,本来是来找茬打架的,结果遇上了这么个局面!
再仔细听,恺撒发现那男人的声音也很熟悉,想了想才意识到,那好像是罗宾的声音啊。
这么说,罗伊家的女老师和特训班的学生搞在一起了?
恺撒脸色变得有些古怪,悄悄偏头看了蓝老师一眼,却见蓝老师神色如常,站在房门前,没有后续的动作。
就在这种极为诡异的气氛中,蓝老师轻轻地开口了,语气轻轻的,好像只是在自言自语:“快和慢这两个词汇,本身只是中性词,不存在快就是好的,慢就是坏的这样的说法。”
蓝老师的声音很平淡,却有一种说不出的韵味,好像要直接说到恺撒的心里去:
“快有快的打法,慢有慢的打法。
快和慢,本质上只是手段,掌握战斗节奏,才是真正的最终目的啊。”
战斗节奏……
掌握节奏……
……节奏!
她是学院内古灵精怪的首席校花,他是集团内冷酷嗜血的千亿总裁。那一天,他疼惜待她,却在次日收到一纸离婚契约!他发誓要将这个女人抓回来,尽情折磨,让她懂得臣服。可是他的小前妻居然领着迷你版小包子来对抗他!...
一块来自异世界的石头,改变了他的生活。在那片大6,有高达万米的浩瀚巨树,有形态各异的强大魔兽,更有诡异神奇的云顶天宫那里,修炼灵力是唯一主调。那里,强者被尊崇,弱者被蹂躏想要守护天地吗?…那就变强吧!封尘魔石ps此书天坑读者群3o4794131 (报书中任意人名即可)...
神仙群里无意刷出个姻缘石,写上校花的名字以后,谁知当天夜里她就醉倒在了大街上两百钻石加1更,五百推荐票加1更,欢迎来扰VIP兄弟群570146384(需要验证,验证方法在VIP章节后面有提示)普通群575546860(支持香锅的读者,都可以加)作者联系方式—QQ410805376(香锅)新浪微博作者麻辣香锅私人微信号qianpeng0316...
外婆生病,她不得已向赵家求助,却遭赵家羞辱。她恨赵家无情,却因奶奶医药费,不得不受制于赵家小姐,然而却依旧是遭赵家小姐各种陷害。他霸道出现,将她护在手心,为外婆治病,为她破除一切阴谋。没人宠她,他来宠,没人护她,他来护。...
穷逼大学生郝瀚,误入修仙大神QQ群,整天看他们炼丹渡劫修仙装逼。本以为这些人是神经病,后来他发现,这些人竟是传说中的修仙者!想修仙吗?还不快上车,修仙老司机开车咯...
我家祖上传下来一座私塾,我是新一代的继承人,我除了白天去上课之外,夜深人静的子时,还要对着空荡荡的教室开一堂课,有一天,我终于看到了我的深夜课堂的学生...