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2 以青春的名义两个人开始改变了中（第2页）

“我知道你现在的学习成绩完全用不着我说些什么，我也知道你现在有着独立自主的生活能力。

但是比企谷，你的性格实在是太糟糕了一点，将来在社会的时候几乎一定会吃亏。

我决定趁这个机会让你加入到一个社团里面好好锻炼一下，没有什么问题吧？”

没问题，或者说有问题也会被镇压下去。

如果是普通的青春小说一定会这样。

然后通过社团里的活动认识到一些女孩子，然后经过各种各样奇奇怪怪的事件后和女孩子之间的关系迅速升温，然后在几个性格各异但都是美人的女孩子之中左右摇摆。

最后在被人骂做没种男的同时做一个莫名其妙的结局。

如果这要是一个青春小说，或者说如果我是一个没有什么太大主见的高中生的话，可能就这样顺着老师安排的步调走了吧？但是很遗憾的是，我可能不太需要这些东西。

因为我足够强大。

“平冢静老师，我想首先问你一个问题。”

我仔细的看着面前那个美丽的女人，谨慎的用一个比较小心的角度提出了自己的问题。

“如果说按照老师的角度，社会的意义是什么呢？是单纯的所谓的毕业后迈入社会么？我想并不是那么简单的事情。

所谓的社会人，就应该是成为这个世界的齿轮之一，用自己的力量与别人进行交流，然后创造价值。

是这样没错吧？”

“哈？啊，大体上应该是没有什么问题吧？”

平冢静老师有些惊讶的张了张嘴，似乎没有料到我能提出这样的问题。

这当然是理所当然的。

当两个等同社会地位的人在对话，而一边单方面认为自己高人一等的时候，听到另一个人的声音时总会出现一点惊讶的情绪。

按照道理来说，学生是不太可能接触到社会环境的。

学生是幼体，需要被父母呵护，是不太可能对社会进行自我的渲染与嵌入并且创造一定的价值的。

但是当你做到了这些后，那么你就是这个社会的一份子。

这种人我们通常称之为纳税人，也就是这个社会的基石。

当你用自己的力量开始创造出财富的同时承认了现在政府的合法性并且缴纳税金之后，你就是一个社会人。

这跟年龄的关系并不大，甚至那些初中肄业后进行工作的人，你也不能说他们不是社会的一份子。

他们创造了生产价值并且缴纳了税款，保证了自己的独立存活，这就是社会。

所谓的社会交流就是在创造财富的同时与其他齿轮咬合，就是这样。

平冢静老师很理解这一点，但是却不能理解一个学生为什么会这么说。

因为不管怎么说，社会价值不一样的同时就会出现阶级差异，歧视与轻视是很正常的。

尽管她没有任何恶意，但是轻视也是轻视，没有什么差别。

“所以我大概能理解老师你的意思。