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第六节 针锋相对修（第1页）

攻防转换，思元快速推进到前场，但以速度来说思元在全市范围内应该是不输于任何对手的。

而进攻组织的核心，首次在正式比赛中亮相的高二学生李馨将要面临严峻考验，因为他面前这个面色白净，头发蓬松的年长他一岁的控球后卫是几乎改变了一支球队的举足轻重的人物。

五人制比赛不同于街头三对三，控球后卫对于全局的把握能力，驾驭比赛节奏的能力，视野开阔性都有相当高的要求。

好的控球后卫，根本不需要用眼睛来了解场上队友的分布情况，何时哪名队员会在哪里出现都了然于心，与配合默契的队友仅仅需要一个眼神的交流往往就可以完成一次完美的配合，不仅给自己以成功配合的享受，更可以提升本队的士气。

而此时的李馨显然距离这样的标准还有相当的距离，仅仅是一刹那的迟疑便已经被对手罗宏天所牢牢紧逼住了，勉强将球传出到了夏俊手中，夏俊持球内切中分球给篮下的高三学长彭晨志，彭一个翻身打板，扳回了比分。

队员们不敢怠慢，快速退回后场回防。

精神都高度集中，场上队员也没有察觉到门口已经陆续地进来了许多来观看比赛的学生，首当其冲的是李馨的青梅竹马章晓雪和她的死党方文欣，以及集“情报大王”

以及集“调查百事通”

等等绰号于一身的欧阳驰，刚到场地欧阳驰便忙忙碌碌地从书包里拿出形形色色的东西摆开架势。

先是头上束上束发带，其上书有“必胜”

字样，接着从书包中取出一条带子斜披在身上，其上书有“思元忠义拉拉队”

。

看到欧阳如此出格举动，章，方两位少女着实下了一跳，不约而同地向旁边迅速地移动了三步。

欧阳又拿出两支喇叭，一红一绿，也有字书于其上，原来是“铿”

字和“锵”

字，又跨上三步，分别将两支喇叭交于两位少女手中示意鸣号为主队加油，而少女冷脸相对摇手表示不愿和欧阳“同流合污”

，欧阳见状面露不悦之色，既而又自顾自从书包中拿出一件吹塑玩具，独自一个人不声不响地吹了起来，少女眼睁睁看着吹塑玩具渐渐变大原来是一大锤，但与一般大锤不同的是上面明显也刻有欧阳氏忠义拉拉队的标记――一个硕大的“响”

字，吹完锤子还没完，欧阳最后从书包中拿出一大袋小玻璃球，将玻璃小球从锤子的吹气口悉数全部倒入，之后晃起锤子，锤如其名，沙沙作响，震耳欲聋。

两位少女无法忍受巨响，捂住耳朵，离开“响锤”

，表情痛苦不堪。

而“响锤”

的巨大响声也惊动了全神贯注于比赛的队员，这时李馨等人才发现晓雪、文欣、欧阳三人的到来。

双方的进攻风格都是快攻反击型的，所以比分交替上升，而客队光明高中自开场时便以4到6分左右的优势领先。

又是光明的进攻，李馨与对手双目对接，思索着对方下一步可能采取的任何行动，但罗宏天迅疾而准确到位的传球屡屡给队友创造出极佳的机会，轻松取得分数。

而反过来思元进攻时，时时都陷于对手近乎压迫式的防守阵地之中，尤其是罗宏天对于李馨的施压，每每李馨仅能勉强传出手中的球，而接球的队员也相当不舒服，得到来球也并非马上能够投篮得分，往往还需要自己进行突破创造出机会才能获得得分。

虽然记分牌上仅仅相差4到6分，但一方是轻松取分，另一方则是艰难得点，仅在疲劳程度上，思元要远远落后于光明了；如此下去，比分一定会拉大，再想回追难度就颇大了。

而李馨也清晰地看到了自己和罗宏天在控制比赛节奏，以及传切球方面的差距。

又到光明进攻，夏俊早已回到自己的防守区域，而对方的肖长欢拖着缓慢的步伐姗姗来迟，但刚一到进攻地带，就接到罗宏天的来球，未有任何的调整动作，肖长欢高举双手，唰地在三分线外出手，球划出漂亮的弧度空心入网。

攻防再次转换，依靠卓一凡的篮下强攻，思元又追回两分。

旋即光明的进攻中，夏俊加强了对肖长欢的防守，肖长欢以并不快的步伐穿插于自己的队友之间，使之成功为自己拆档再次拉出三分线外的空档，再次漂亮的三分球入网。

再看内线争夺，卓一凡防守的薛震磊，虽然身高上与卓相差无几，但身体却比卓要壮实一些，在抢占篮下有利位置时容易获得便宜。

又是肖长欢的投篮，可惜的是这次偏出。

卓高高跳起，单手触及到篮球，正想一把揽在怀里的时候，却突然面前横空伸出一手将球拨起，下落后的卓正想再次起跳，但仅仅是这两次起跳短短的间隙中，本来自己有利的争抢位置竟已经不复存在，转而被体格壮实的薛震磊给抢去了，薛很轻松得得到了前场篮板，篮下二次进攻。

但近在咫尺的球居然没有投进。

“啊？”

薛叫道。

看到机会再次出现，卓极力想绕到薛身前再次争抢篮板，起跳时两人双手几乎同时触球，都没有得到，正当卓想再次起跳的时候，薛已经将球拨至对于自己有利的空间，卓已经没有多少机会了，再次丢失了这个篮板。

“NND，这都会抢不到。”

卓自言自语，颇不服气。

知道自己的射术不精，薛将球分给了急速插上的方穹宇，方穹宇双目只盯篮框，猛然发力，以甚至高于卓一凡的弹跳高度，高高跃起，“砰”