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第十九章 异国学生（第2页）

结果非常可笑的是，对方竟是和罗书源是认识的，我白白说了那么多对于人家毫无意义的话，那面刚刚通过电话说这个老师非常好，一定要定下来，和罗书源家的要求差不多，不过这个孩子学棋晚，水平差很多，暂时也只能和我学。

这个十二岁的孩子有个好听的名字叫曲调，他非常健谈，一再要求我和他说说中国是什么样子的，什么时候可以邀请他来玩，我的这节课差点变成地理课，最后他和我约的是周二和周日上课。

已经要下线时，曲调又要去了我的qq号码，打算长期沟通，让我不要厌烦他。

我怎么会厌烦这样可爱的孩子？况且在我最需要钱的时候！

幸亏是有江南，他得意地看着我，真是太顺利了！

我得意极了，向江南送一个ok的手势。

趁热打铁，联系第三个学生吧，这是个美国孩子，是个大男孩，叫托马斯，十九岁了。

我英语不好，他汉语很蹩脚，我们的沟通有些吃力。

开始时，托马斯绝口不提围棋，一个劲儿问我“吃饭了没？”

是什么意思？一句话里带了几遍‘ok？‘‘understand？‘，搞得好象幼儿英语班，江南在旁边吃吃直笑。

我们好不容易谈到围棋，我才知道他的围棋水平很低，刚入门。

看来想和我学汉语的兴趣高于围棋，一句“吃饭了没？”

和“吃饭了没有？”

问了好几遍，好在他的汉语还听得懂。

所以根本没什么压力，讲了些入门知识就很高兴的thankyou我了。

最后托马斯干脆直白的告诉我，他想到中国留学，所以在努力学习汉语，他又听说在中国围棋是个高雅的爱好，所以看了些入门的书，可实在是看不懂，所以找老师来教一下。

那么我是教汉语还是教围棋呢？视频中的托马斯搞笑而夸张的伸着舌头说“随便”

，只要说话就行，管它围棋还是汉语？

下棋还总说话？这纯粹是花钱找陪聊的！

我不愿放弃一百美元的**，也许我还能学到点英语口语，当然干了。

时间我们没有定下来，他的意思后半夜才好呢，我没有答应，我的生活必须有规律，最后我们拟定我上线时他联系我，有时间就聊。

只能如此了，看来这孩子是个生活无所谓的人，和我们太不一样了。

江南见我这面也没下棋的意思，就在另一台电脑看起了围棋比赛，一会儿就投入进去，不再关注我这面的事情了。

见我这面下线没有了说话声音，就突然转过身来，看着我的眼睛问我一句：“老爸，老娘大人会死吗？”

我脑子空白了一秒钟。

“别怕，儿子，我们不会让妈妈离开的，得有信心！”

我拍拍江南的头。

“老爸，我真的害怕。”

江南的表情让我心疼，他今天也承受了太多压力，我十岁的儿子呀！

“怕什么，爸爸的肾不行了，你还有哇！”

我故意想逗笑他。

“真的行吗？那我给老娘一个肾！”