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第十五章 双性恋（第1页）

我想起刚开学不久，班主任牛老师特意给我们女生开了一个小会，主要内容就是教育我们离男生远一些，不许与男生搞对象！

事实上，他说的一切话只能对我这样的女生起作用，我是一个什么样的女生呢？从小被妈妈骂怕了、被爸爸打怕了的女生！

所以对老师也是充满畏惧，什么话都听，不敢违命！

对于大多数女生而言，她们该干什么干什么，丝毫没有影响到她们谈恋爱！

而对于有些情窦初开的女生，老师的话似乎起到了点醒的作用，仿佛她终于知道了除了学习还可以干什么……但是不得不承认，老师开完这个会，我们班的男生与女生照比别的班级就没有那样的团结友好，非常冷漠，一下子以性别分出了两派：男派和女派！

不过，这种男生与女生泾渭分明的格局非常符合我的世界观，似乎我从父母那里就被教育：男女授受不亲！

而班主任牛老师似乎也是赞同这样的观念！

我们的很多观念都是来自父母！

有的是他们正面的传输过来的，有的是我们在他们观念基础之上加工过来的，当然也有我们自己从书本或生活中总结的并掺杂进了他们的观念！

如果我们认为父母是对的，那么会百分百的全盘接受！

如果我们认为父母是错的，那么我们会逆其道而行之，观念便是其对立方面的！

然而有多少孩子敢反抗父母？至少我不敢！

其实在法律和道德范围内，怎么就不可以反抗父母？难道他们错了，还要继续学习他们吗？越是见识广、能力强的父母，越给孩子更大的自由度，允许孩子客观的评价自己！

越是井底之蛙、能力差的父母，越是要捆绑孩子，对自己完全百分百的服从，仿佛那样才让他们有安全感，比如我的父母！

而这样往往便牺牲掉了孩子的自由而客观的认知度！

小学、初中，我就象一台学习的机器，除了学习，我什么都不干，也不知道能干什么？甚至不敢听歌、学舞、看杂志，统统那些都是被父母认为不务正业！

我的成绩是名列前茅了，但是我一点也不快乐，甚至没有引以为傲的感觉！

仿佛就是为了父母的脸面而在认真学习，而事实上，一个孩子应该全面发展，开心也很重要！

可是在我们家，开心是一个大忌！

仿佛人一开心了，就是犯错误，就是不应该的！

人人都应该绷着一张脸才对，尤其是我，我必须得沮丧着，才能证明我一直在惭悔，可是惭悔什么呢？惭悔自己的出生，挡了妈妈的幸福，她不能随心所欲的离家或离婚；惭悔自己没有托生成男孩，那让妈妈多干不少的农活，而且为了生儿子得了一身病；惭悔自己小学的时候和佟龙跑到城里的公园玩，让父母觉得没有颜面；惭悔自己干的家务活少；惭悔自己竟然能与四妹打架……总之我是有罪之身！

同班女生肖下雪似乎成为了我的精神寄托，成为了我的闺蜜！

我天天与她粘在一起，形影不离，为什么会这样?上小学时，我从来没有这样依恋过一个女生或者说一个闺蜜！

那是因为我把她当成了艾本充的替身，我不敢和男生谈恋爱，但是我敢和女生亲密！

心里产生了一种美好的情愫，它需要一个宣泄的通道，既然不能用在正确的人身上，就只能拿一个错误的人充当！

每天中午，我和肖下雪一起吃午饭，我吃什么，她就吃什么，这一天，我们中午吃的是丸子。

“这丸子太油了，我吃不下去了，但是我得坚持吃完！”

肖下雪一边说，一边闭着眼睛吞咽她的丸子。

这时调皮的我，就把自己的丸子拿出几颗放在她的装丸子的塑料口袋里，然后她就不停的吃啊吃，不停的说还没吃完呐……而我已经笑得肚子疼了！

我习惯了调弄她，并获得巨大的快乐，这种变态的取乐子，正是从父母身上学来的！

有的时候，我也会趁着肖下雪不注意，把自己的汽水倒在她的瓶里，而她全然不顾的继续喝着……而我又仿佛获得了空前的窃喜！

我不知道自己为什么会那样？快乐取决于那么低廉的行为？可能我本身也是一只井底之蛙，除了课本知识，一无所知。