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第32部分（第1页）

“我就是。”

“教员好，指挥系学员严俊报到。”

严俊立正答道。

“是严俊啊。

快进来。”

说着，教员起身倒水。

严俊的目光被占据了整个墙壁的一副曲线图吸引了。

教员无声的将水放到严俊身旁，饶有兴趣的看着严俊。

“教员，这是声场曲线？”

上面没有任何标注，严俊猜测到。

“准确讲，是水声曲线。”

那名教员在桌前坐定。

“我知道您为什么找我来了。”

严俊猜到了什么。

“说说看。”

那名教员也来了兴趣。

“许多人都认为水声是按直线传播的，即使有跃层和会聚区等现象存在，但传统理论仍将水声近似为折线。”

墙上的曲线图已明白无误的说明了此人对水声的深刻理解，严俊也没必要隐瞒什么，“但事实上，同陆声场一样，水声环境是高低起伏的。

我们二人在这方面看法相同。”

“我这有个课题，有兴趣没？”

教员开门见山。

“你还没说什么课题。”

严俊直言。

“有意思的家伙。”

教员乐道，“水声环境，建立我们海军自己的水声数据库！”

教员没有出声，只是静静的看着严俊。

思考了许久，严俊问道：“这个工作量可不小。”

“非有十年之功不可成。”

那名教员直视着严俊，“我已做好了一辈子不出成果的准备。”

好气魄！

严俊在这名年轻的教员身上，看到了一个熟悉的身影。

恍惚间，严俊几乎把他当成了那人。

“这个课题，是教授课题的一部分。”

笠海龙误会了严俊走神的原因。

“你知道教授的课题？”

严俊来了兴趣。

“这二份课题，对于潜艇部队，都是不可或却的东西。”

笠海龙正色道，“我想把你调到这边来，教授不放人。

但二份课题间，必须要有联络的纽带，所以我们想你同时身兼二份课题，也作为这二份课题间的纽带。”