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第5章 你也可以（第2页）

所以根据乔丽萍说的，三个月制作一分钟的视频，却没对表达形式具体形式，这就比较简单，可以设置一些重复的画面，比如一条船在河上航行。

“你在看小蝌蚪找妈妈呀，这部很老了，当年可是让老外们大大惊艳呢，可惜现在是技术越进步，制作的水平却越差了。”

乔丽萍摇头晃脑地说道，也凑到陶蓉蓉旁边看了起来。

这群小蝌蚪真的非常传神，仿佛就跟真的一样，全程都是水墨画，那种意境和氛围是自己民族文化独有的。

看完两个视频，他们16班的班主任就来了，看起来挺漂亮的，自我介绍中，姓王，担任15、16班的英语老师。

王老师简单地说了些话，又说了关于军训的一些事，就让同学们进行自我介绍，“趁着军训这段时间，同学们互相熟悉下，班干部等正式上课后投票选举。”

同学们来自不同的地方和学校，性格也不同，介绍有长有短，陶蓉蓉只听了一遍就记下了全班同学的名字，在没文理分班前，这一年应该是不难相处的。

八点左右王老师就宣布下课，陶蓉蓉给陶哲飞发了微信，就和乔丽萍往外走，“蓉蓉，你真的不让我送吗？我们家在同一个方向，而且我车技很好的。”

陶蓉蓉摇摇头，“不了，我哥已经说要来接我了，不好让他白跑，等以后吧。”

“那好吧，我们企鹅上聊。”

乔丽萍说着就先走了，路上碰上原来的同学就一起结伴。

门卫室外有一盏非常亮的灯，陶蓉蓉站在灯下继续看视频，这回是《桃花源记》水墨画风以及皮影制作的人物，非常浓郁的民族特色，却也激起了起陶蓉蓉有关于前世的记忆。

知道自己重活一遍，陶蓉蓉让自己将前世的记忆给放在一个角落，尽量不受影响，她怕自己会疯掉，人为什么要喝孟婆汤，那是因为需要重新开始，而有了前世记忆的她，也只能假装重新开始。

那桃花画面，让她仿佛看到自己随家人出城去踏青的桃花林，那人物，她仿佛看到府里请来的皮影戏班子的表演，一切都那么栩栩如生，仿佛就在眼前。

她其实什么都没忘记，只是在自欺欺人而已，陶蓉蓉分神地想着，眼睛里已经没有了焦点，整个人好似跟周围的环境分隔开来，单独处于另一个空间中，身上散发着一股灰败的气息。

“蓉蓉，怎么了？谁欺负你了？告诉哥，哥帮你出气。”

陶哲飞车一到校门口就看到陶蓉蓉站在路灯下，整个人散发着一股颓败的气息，没有生气，仿佛一尊泥娃娃一般，心里不由有些紧张起来。

陶蓉蓉抬起头来，看着陶哲飞扯了下嘴角，“没事，哥，我们回家吧。”

陶哲飞还想再问，可是看陶蓉蓉的样子，知道也问不出什么结果来，真正住到一起，他才发现这个妹妹太被家里忽视了，他心里有了做大哥的担当感。

家里还是黑乎乎的，陶爸爸陶妈妈还有双胞胎都没回来，陶蓉蓉心里松了口气，她不想在这种状态下还要与他们见面谈话。

锁好门窗，陶蓉蓉直接进入空间，将地里的作物该浇水的浇水施肥的施肥，收获下来的成果，杭姐那边会知道的，不用自己特别通知。

昨晚这些活计，陶蓉蓉转身到了屋子后面的半亩地，她种了一棵山竹和芒果，还有一小片的草莓，几棵的玉米，离结果还早着呢，她暂时没想起来要多种什么。

陶蓉蓉回到屋子里将自己打理清爽，又打了两遍养身诀平复下心情，她才打开电脑继续看起视频来。

她自我调整能力很强，很多的情绪最后都压到了内心的深处，但她也知道不能一直这样子，得有个调解的方法，目前还在寻找中。

“蓉蓉，你不开心？”

小玉米晃了晃，吸引陶蓉蓉的注意力。

“嗯，有点，你也感觉到了。”

陶蓉蓉点点头，小玉米是只属于自己的，不会背叛她，可以放心地跟它说说话。

“我不是感觉到的，而是分析出来的，你的眉头比平时还皱了几分，手指时不时地捏衣服，根据你平时的状态，我得出了这个结论。”

“哦。”

听小玉米这么一本正经地解释，陶蓉蓉竟然觉得有点放松，心里忽然也有了倾诉的*。

“小玉米，你说我有一些别人没有的经历，我想舍弃可那是我的一部分，那些经历比我现在的生活还要深刻，可是我不敢说出来，怕被当成怪物。

每当我有表达的*，我都要强制压下来，次数久了，真的挺难受。”

说到最后，陶蓉蓉的声音有些哽咽，她是一个怪人，前世回不去，今生融不入，可是放弃哪一个都不行。

“蓉蓉，我不知道你过去的事，如果你有想表达的一些事或想法，你可以通过文字或者视频或者音乐给记录下来，别人只会当作一个故事，是虚拟出来的，没人会觉得你奇怪的。”

“想想今天去看的动画，还有网盘里的那些视频，都是它们的制作者通过它们表达一个想法或者某个故事或者一些情感，你也可以啊！”